F. Evaluasi Interaktif
Evaluasi interaktif bernilai otomatis untuk mengukur pemahaman menyeluruh bab Kesebangunan.
Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari submateri ini, siswa diharapkan mampu:
- Menjawab soal campuran tentang kesebangunan.
- Menentukan konsep yang tepat untuk setiap soal.
- Menyelesaikan soal secara mandiri dan memeriksa jawaban.
Peta Konsep Kesebangunan
| Submateri | Inti Konsep |
|---|---|
| A. Konsep Kesebangunan | Dua bangun sebangun jika sisi-sisi bersesuaian sebanding dan sudut-sudut bersesuaian sama besar. Kongruen adalah kesebangunan dengan skala 1:1. |
| B. Syarat Bangun Sebangun | Kedua syarat (sisi sebanding dan sudut sama besar) harus dipenuhi bersamaan, kecuali pada bangun beraturan. |
| C. Kesebangunan Segitiga | ΔABC ~ ΔDEF: sisi bersesuaian memenuhi AB/DE = BC/EF = AC/DF. Prinsip ini dipakai untuk mencari tinggi objek dengan perbandingan bayangan. |
| D. Penerapan Kesebangunan | Peta, denah, model, dan foto menggunakan prinsip skala 1:n: ukuran sebenarnya = ukuran gambar × n, luas sebenarnya = luas gambar × n². |
| E. Pemecahan Masalah Kesebangunan | Langkah: baca soal, tentukan diketahui/ditanya, tentukan konsep kesebangunan, susun perbandingan, hitung, lalu periksa kembali. |
Sebelum mengerjakan evaluasi, ingat kembali peta konsep di atas: dari konsep dan syarat kesebangunan, kesebangunan segitiga, hingga penerapannya pada peta dan denah.
Evaluasi Interaktif
Kerjakan 10 soal evaluasi berikut untuk mengukur pemahamanmu tentang kesebangunan secara menyeluruh. Skor akan muncul otomatis setelah selesai.
💬 Komentar
Silakan beri komentar atau pertanyaan menggunakan akun GitHub Anda.